欧宝体育首页登录：教育投资产业分析报告文案

　　专业教育（Professional Education）是指培养在专门领域从事特定职业或岗位的专门人才的教育，教育目标是专业能力培养，使受教育者成为某方面的专家，有效解决社会经济发展中的技术问题，即培养专门人才的教育。

　　据国外经济学者估算，教育产业对国民经济的贡献率一般可达20%。我国国家统计局提供数据显示，近年来我国城市居民消费支出中增长最快的就是教育，年均增长率达20%左右。

　　广播电视大学、职工高等学校、农民高等学校、夜大学、管理干部学院、教育学院和教师进修学院，以与函授学院和普通高等学校举办的函授部、夜大学欧宝体育首页登录、干部进修科等从事的教育活动

　　在中国加入世界贸易组织之后，国民经济的开放程度进一步加大。专业教育产业会受到冲击和震动，外资的介入加剧了专业教育领域的市场竞争，但也带来很多先进的东西，对我国专业教育发展是一个促进。

　　专业教育产业有自身的规律，而其专门性的特征，既是满足社会对专门人才需求的优势，也可能成为不适应社会产业发展变化的重要因素。所以，专业教育的投资要认清专业发展的趋势和方向，才能避免投资决策的失误。对专业教育的投资，还要认识到存在的制度、资源、经济核算，以与市场变化带来的需求波动等来自各方面的风险。

　　我国的专业教育，基本可分为学历专业教育和非学历专业教育两大门类欧宝体育首页登录，有中等专业教育、高等专业教育、成人专业教育和各种培训教育等多种形式。以网络技术为代表的教育技术进步，为专业教育产业提供了新的发展空间和领域。

　　我国人口数量和结构的特点，以与各地区发展水平的差异，使得不同人群和地区对专业教育的需求各不一样欧宝体育首页登录。要根据具体的居民收入水平和教育消费期望，判断和估计出其对专业教育的需求，并考虑诸多因素的影响，制定专业教育投资战略。

　　学历专业教育一般在学校举行，学生须进行注册，并取得学籍欧宝体育首页登录，同时列入教育主管部门备案欧宝体育首页登录。还要建立学生学籍档案，成为其个人档案的一部分。

　　它最大的特点是不颁发学历证书，至多发给学习的证明，有职业资格认证和技能培训两大类。相当部分非学历专业的考核与考试的举行和标准制定，由行业协会或独立机构管理执行， 此外还有一些由企业主导的专业资格认证欧宝体育首页登录。一般培训机构只负责培训和组织报考，不承担考核的义务和责任。

　　三、职业性，受教育者接受教育的目的是掌握专门职业或岗位的知识和技能，并通过各种考核达到将来工作岗位和职业的要求；

　　四、产业周期性，受经济周期和产业发展的影响很大，开设的课程和要求会随着产业周期的变化而调整；

　　专业教育是不同于基础义务教育的提高和专门化教育，其非义务性和职业性决定了它作为培养专门人才的产业的特征，是一个可以进行投资，并可能取得良好经济和社会效益的产业。

　　专业教育随着科学技术的发展逐渐从人文教育中分离出来，特别是工业革命兴起后，社会不断进步，行业分工越来越细，职业性的专业教育受到重视并得到了迅速发展。

　　专业教育中的各种专业，是高等学校或中等专业学校以与一些其他的教育机构，根据社会的分工和产业发展的需要设置的学业类别。

　　专业教育作为教育的一个重要组成部分，在教育产业中具有鲜明的特色。专业教育产业直接面对社会各种产业和企业的发展和需求，培养提供实用型专门人才，在社会生产中的担当人力资源提供和培养者的角色。

　　学历专业教育是专业教育中的重要部分，是培养专业技术人才的主要途径。我国的学历专业教育分为中等专业教育和高等专业教育两大部分。

　　学历专业教育的特点：有颁布的教学大纲和教学要求，并列入各种专业目录进行教学的指导和管理；有固定的师资队伍和教学管理人员，对教师的配备和资格有具体的要求；有制定好的学时和课程安排，同时规定了一系列教学实践环节作为教学的一部分。在规定的学习期间（一般3到5年），受教育者修完教学大纲规定的全部课程，并取得合格成绩， 完成规定的毕业论文（设计）或其他教学实践任务，思想品德鉴定合格，就可以获得毕业证书，国家承认其学历。

　　二、专门性，对受教育者须选定专业和方向，传授的是特定领域的知识和技能欧宝体育首页登录，为将来的工作做基础铺垫；

　　专业教育以培养特定领域的专门人才为目的，具有非义务性、专门性、职业性、产业周期性和消费性的特点。其非义务性、职业性和消费性，决定了专业教育作为培养专门人才的产业特征欧宝体育首页登录。

　　专业教育产业在国民经济中占有相当重要的地位，是教育产业中的重要组成部分，为社会生产提供技术和智力支援，还可拉动消费，对国民经济可以起促进作用。